海兰兹中学----多语言多民族的学校

【美联社加州北海兰兹１１月２日电】题：一所学校３０个国家２４种语言
数学学生正在费劲地做分数运算题。来自老挝的两名瑶族姑娘帮助一个从越南来的新生。一个巴拿马的男孩用西班牙语与墨西哥来的同学聊天。教师弗拉迪米尔·加夫里洛夫是拉脱维亚人，他用俄语回答一名俄罗斯学生的问题，接着用带浓重口音的英语骂一个吵吵嚷嚷的亚美尼亚学生：“你坐下来，你的纪律不好。”２３名中学生分别来自１０个国家，加上各种语言嘈杂的谈话声，你能得到什么？
他们的教师说，成功。
加夫里洛夫说：“这些孩子中有些根本没有上过学。”接着，他又自豪地补充说：“尽管如此，从去年开始，我的所有参加数学测验的学生都通过了。”在萨克拉门托郊区住宅中间有一所叫海兰兹中学的学校，那里的学生来自３０个国家，讲２４种语言。
州教育部负责双语教育的主管人诺姆戈尔德说，海兰兹中学有很大一部分学生的母语不是英语，这并不稀奇。戈尔德说，加利福尼亚５３０万学生中有２４％的人英语程度有限，７８％的学生讲西班牙语。海兰兹中学有１４０７名学生，包括来自俄罗斯、乌克兰、老挝、越南、泰国、罗马尼亚、日本、中东、巴拿马、萨摩亚、摩尔多瓦、墨西哥、印度和菲律宾的移民。该中学不从外国招聘教师，但是有５个外国出生的助理——２名俄罗斯人和３名亚洲国家的人，其中有的人能在他们自己的国家里教书，但是目前尚未取得加利福尼亚的资格证明。加夫里洛夫是唯一的移民教师。他是一名物理学家，两年前来到美国。他在来美国之前，是教研究生的老师。
学生的英语程度参差不齐，从讲比较流利的英语到对英语几乎一窍不通的均有。全体学生反映出一些移民趋向。１０年前是来自中美和墨西哥的移民潮。２年后，来了许多越南难民，接着，在８０年代末来了瑶族和孟人难民。过去３年里，前东方集团国家的移民开始来到。校长康斯坦斯·法里斯说，干这类文化差异工作“对我们来说肯定是一个挑战，但是它是本州将要继续进行下去的一个工作”。该校倡议办了一个多种文化俱乐部、午间本国舞蹈音乐表演和为时一周的展览会，学生们共享食物、习俗和历史信息。