原标题：香港中学试卷公然为“占中”唱赞歌
“占中”闹剧进行了一个半月，非法占领者赖着不走，已经成了连每晚电视新闻头条位置都保不了的闷局。非法“占中”的病毒除了持续污染香港中环、金钟、旺角等地，也开始向原本纯净的校园蔓延。港媒揭露说，自“占领”开始后，有个别政治倾向鲜明的教师罔顾专业，试图通过“洗脑”，硬将个人政治立场灌输给年幼的学生。网上早前就流传一段短片，揭发有幼稚园教师向多名幼童灌输仇警思想，引起家长忧虑。近日更有消息传出，香港有初中学校组织中文测验，标准答案却早已拟好，学生要在试卷上答警方“草菅人命”才能得分，让社会舆论一片哗然。
警方被扣上“草菅人命”帽子
香港中学惊现“占领洗脑”试卷！近日网上流传的一份沙田官立中学中二级中文科测验卷，其中的成语运用部分，以今年9月28日警方施放催泪弹驱散非法集结的示威者为题材，引导学生要“歌颂”示威者“浑身是胆”，并要求须填上“草菅人命”形容警方才能得分。
香港中学惊现“占领洗脑”试卷！
在一般人眼中，试题的引导性是不言而喻的。有香港教育界人士表示，“草菅人命”是极强的指控，“催泪烟又不是致命武器，亦没有人因此死亡，老师怎可以说警方‘草菅人命’呢?学校不能这样上纲上线。”
香港北区家长教师会联会主席陈容珍指出，教师出卷的动机更值得追究，“试卷题目固然有问题，但这不是最大的问题，身为家长，我更关注教师出卷的动机是什么，为何要出一份立场如此强烈的试卷?”她又表示，如此敏感的话题为试卷题材，学校不可能不知，但校方为何不阻止这份试卷“出街”?
资深中文科教师张月卿直言，该试卷有很强的既定立场，而且立场偏颇，“出卷者已经说了警方‘无情’，学生不可能有其他发挥，一定要配以这些成语才能得分。”她批评，即使教师要以时事为题材，也应该持中肯态度，而不应将形容的词语用得如此一面倒，“这份卷就像划了条界线，警方就一定是无情的、草菅人命的，示威者则是被欺凌、手无寸铁。”张月卿坦言，老师形象在学生们心中的分量还是很重的，即使一些有如此想法的学生，也会觉得老师也是这样想，“于是感到被鼓励，这样的教育不太好。”
教育政治化真的很可悲
多位教育界人士批评这种教育“绝对不专业”，出卷教师明显是在宣泄个人情绪。有人叹道：“语文教育被如此政治化真的很可悲!”不少家长团体在得知事件后感到十分担心，直斥这是真正的“洗脑”。有家长认为教师出卷的动机方向令人怀疑，担心“占中”政治化的不良风气在校园蔓延，所以要求校方必须处理事件并给家长一个交代。
有中文科教师丁老师站出来反问道︰“假如试卷是要求学生赞扬警方、贬低示威者，大家又会否同意呢?如果不会，为何这样的试卷又可以成立呢?”
教联会会长黄均瑜表示，“这份卷的对象是未成年学生，如果学生立场不同，他们的作答是会影响分数的。我认为学校对事件应该要有回应。”有人说，这样的试卷出现“一次半次”，未必对学生造成太大影响，但试卷反映出出卷教师的泛政治化和情绪化倾向，却不能置之不理。如果没有个说法，可能接下来会荼毒一大批孩子。黄均瑜认为，“教育界面对这些事件，更应该冷静下来，以专业态度去处理问题。”
实际上，荼毒试卷还反衬出前两年香港教育界的“国民教育”风波。有人就曾反对在香港校园开设国民教育课程，将其冠以“洪水猛兽”、“愚民”、“洗脑”等负面形容词。但问题是，如同香港中华文化发展联合会主席黄富荣所言，动辄说国民教育是“洗脑”的人，忽略了学生的自由选择和自发学习过程。而如今拟定“草菅人命”这种无论如何看起来都偏颇到家的“标准答案”，究竟是谁在给香港的未来真“洗脑”?
《 人民日报海外版》( 2014年11月17日第03 版)
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据香港《文汇报》报道，香港公立中学出现“占中洗脑”试卷。近日网上流传一份沙田公立中学中二级中文科测验卷，其中的成语运用部分，以今年9月28日警方施放催泪弹驱散非法集结的示威者为题材，引导学生要“歌颂”示威者的勇武，并要求须填上“草菅人命”形容警方才能得分。多位教育界人士批评有关做法“绝对不专业”，出卷教师明显是在宣泄个人情绪，文章立场偏颇，学生在出卷教师定性警方“无情”的情况下，根本不能有其它立场的答案，并无奈叹道︰“语文教育被如此政治化真的很可悲!”
有关中二级中文科测验卷的图片近日在网上广泛流传，经本报查证该试卷是来自沙田公立中学，在该区学校学生间亦被广为传阅。该份试卷在成语运用的考评部分，以今年9月28日警方施放催泪弹驱散非法集结的示威者为题材，内容写到：
“警方的催泪弹，无情地从四方八面飞来”，并出题“即使抗争者_ _ _ 胆，仍四散逃窜”，及“难明警方为何如此_ _ 人_!”
不少网民都指出前者答案应为“浑身是胆”，后者则为“草菅人命”，反映试题于一般人眼中都极具引导性。
形容词一面倒误导学生
资深中文科教师张月卿昨日在接受访问时直言，该试卷有很强的既定立场，而且立场偏颇，“出卷者已经说了警方“无情”，学生不可能有其它发挥，一定要配以这些成语才能得分。”
她批评，即使教师要以时事为题材，也应该持中肯态度，而不应将形容的词语用得如此一面倒，“这份卷就像划了条界线，警方就一定是无情的、草菅人命的，示威者则是被欺凌、手无寸铁。”
张月卿坦言，虽然现时学生已不那么崇拜老师，未必会对学生造成百分百的影响，“但一些有如此想法的学生，就会觉得老师也是这样想，于是感到被鼓励，这样的教育不太好。”
另一中文科教师丁老师亦批评出卷教师“完全不专业”，只是在宣泄自己的情绪，而非以考评角度出卷，“考学生的语文能力根本不需要用到这样的题材和内容，这是明显的情感引导，当中刻意用褒、贬作对比，而且整篇文章并非客观描述。我自己绝对不会允许这样的试卷出现。”
出卷者宣泄情绪偏离客观
他坦言，不应将语文科“政治化”，并反问道︰“反过来说，假如试卷是要求学生赞扬警方、贬低示威者，大家又会否同意呢?如果不会，为何这样的试卷又可以成立呢?”
黄均瑜：“教育政治化”可悲
香港教联会会长黄均瑜表示，有关事件是“教育政治化”的体现，眼见政治无孔不入至这种情况，坦言十分可悲，“而且这份卷的对象是未成年学生，如果学生立场不同，他们的作答是会影响分数的。我认为学校对事件应该要有响应。”
他坦言，这样的试卷“一次半次”，未必对学生造成太大影响，“但这份试卷反映出卷教师有泛政治化的倾向，而且很情绪化，他说“难明警方为何如此草菅人命”，我反而觉得难明为何警方放催泪弹会是“草菅人命”。教育界面对这些事件，更应该冷静下来，以专业态度去处理问题。”
沙田公立中学致歉惹误会日后审慎
沙田公立中学昨晚深夜在回复《文汇报》查询时，确认该测验卷确为该校近日的试卷，中二级中文老师和科主任都看过。校方解释称，教师的出卷原意是想以同学较为熟悉的时事议题为题材，让他们易于联想有关成语，并无任何动机或政治立场，并对试卷内容引起误会表示歉意，日后出题将会从多方面作考虑。
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