合理地进行社会活动

第7版()
专栏：

合理地进行社会活动
少共真理报社论 高世坤译
苏联的学校不仅是教给学生们知识，也不仅是使他们了解基本的科学。其目的不单是培养有文化修养的人，而且要培养真正的苏联公民、自己祖国的热爱者。所以在每个学校里除学习外还要进行课外活动，课外活动是用来补充课程之不足，扩大学生的眼界和灌输给学生们社会的知识的。这一工作要求切实的融会贯通。课外活动的进行要做到这样，即它不能使儿童们疲劳，不能妨碍主要的和基本的学校的功课。
学校的课目种类繁多，学生每天必需化费不少的时间去准备功课，去增加自己的知识。遗憾的是在组织他们社会活动的时候，对学生底这种经常的，严肃的和紧张的工作却常常不给以照顾。
校长们对于经常把学校少共书记叫到区委会去参加一切会议常常不满。有时甚至在上课时就把学生从课堂上拉走了。在伊凡诺夫城第三十三小学的高年级底女学生好几天在学习时被叫到少共区委会去发团证。
少共中央委员会曾一再地提醒过，必须合理地安排少先队员和学生的社会活动。不要使他们过度疲劳。一九四七年三月十三日的“关于改善少先队组织的工作”的决议中曾明确而清楚的说明：“不得把学生的社会教育代之以让他们去进行力不胜任的、不适合于儿童的兴趣与年龄的又往往是生硬方式的政治活动；不要照抄成年人所进行的活动，也不要搬运这些方法用到儿童中间去；不得使儿童们因社会活动而过度疲劳以致有害于他们的学习或健康。”
然而，近来直接违犯全苏少共中央委员会底这一指示的情形却层出不穷。少共和少先队的一些集会常常是一拖就是三小时以上；因社会活动而过度使儿童积极分子疲劳的事仍屡见不鲜。例如莫斯科第三四五学校八年级的两个女学生史维特朗娜·包尔诺娃和盖拉·安得良诺娃被选为少先部队的委员，她们就得按步就班地去出席总队会议，参加总队、中队和小组的各种集合，参加全体的及小组的各种少共会议，此外，还要到区的“儿童之家”去参加少先队积极分子集会及到市的“儿童之家”去参加少先队积极分子底研究会。一月之中竟有大小集会二十六个之多！试问什么时候学习和作练习，什么时候休息呢？
有些少共的区委会不经考虑地进行校外的活动，不照顾到学生的时间和力量。例如莫斯科市少共区委会（书记是柯瓦列夫同志）决定在星期日举行区少先队员大会。儿童们天不亮就得起床，七点钟前就得到学校里去，然后，就一连开几个钟头的大会。苏维埃区委会谁也没有郑重地注意和深刻地考虑大会的进行，以便合理地组织这个会议，不要剥夺了儿童们的休息日。直到全苏少共中央委员会干涉后，这个大会才被纠正。
这些事实说明了无论是少共的组织也好，无论是国民教育的机关也好，都没有严肃地考虑学校的课外活动情况，没有计划这一工作，不是使这一工作的进行适合及有利于教育，以致使得组织校外活动本末倒置。
苏联儿童底主要任务和基本职责是学习。所以学校底少共和少先队组织底一切工作，应服从这一大的目的，服从这一主要的事业。在制定课外活动计划时首先要从学校总的教学计划出发。不能轻易地连串地订一个方案又一个方案而不顾及儿童的疲劳，忘记了儿童们既要学习又要休息。然而近来一切国民教育机关和少共组织常常忽略这点。往往校外活动的计划与课程脱节。
校外活动对儿童是需要的；是不能把学生底生活只局限于埋头读书的。但是这项工作的一切应该服从主要的、即教学的进程。要采取合理的方法，合理的方式、要适合于儿童的年龄和力量。没有这个必要的条件，那么校外和课外的活动对于儿童非但无益，反而有害。