继续开展在职干部学习

第1版()
专栏：短论

　　继续开展在职干部学习
自去年华北局发出“在职干部教育决定”后，各地在职干部均逐渐建立了正规的理论与文化学习制度，并获得相当成绩。华北局一级的各机关，均设立了正规的机关业余学校。华北局底业余学校，经初步的统计，参加文化班学习的有二百四十七人，参加理论学习的一百二十六人。华北人民政府机关业余学校里，设有总校及九个分校，共有二千余干部投入正规学习。冀中等各地区，均依据华北局指示的精神，发出了适合于本地具体情况的指示，并切实组织了区党委一级机关的学习。仅据冀中区的统计：区党委、行署及各直属机关组成的五个业余学校中，有干部一千五百三十三人参加学习。中级以上干部在学习社会发展简史中，懂得了“历史都是劳动人民的历史，劳动人民才是历史的正统”，明确了“阶级社会和阶级斗争的实质”，从而进一步树立了“人民事业必然胜利”的信念。入城前，华北局一级的机关中，有的并组织了城市政策的学习，进入平、津后，各级干部在掌握城市政策方面，一般的都能依据党的政策贯彻执行，并注意了在新发生的问题上，随时请示。在文化学习方面，各地的中级文化班，都注意学习作文，初级文化班所教授的国文、算术等课，使一些原来文化程度很低的干部和勤杂人员等，都有了很大的进步。如华北局杨正兴同志过去只能识自己的名字，经两月的文化学习后，已认识一百四十九个生字了；过去不知道算法，现在都学会了加、减、乘、除。四十多岁的赵更新，过去也识字很少，两个月后，他已粗略的能看大众报了。
获得这些成绩的原因，最主要的有下列四点：第一、学习动员的深入，华北局的“在职干部教育决定”推动作用很大。事实证明，只要领导上认真将学习的重要性讲清楚，我们干部很少有不愿参加学习或宁肯落后的。大家要求提高，更好为人民服务的思想是十分急切的。第二、多数地区均能将领导学习当成整个领导工作的一部分，如冀鲁豫第三军分区在组织学习时，该机关余副司令员即亲任学习组长。事实证明，学习领导的健全与否，关系很大。这段领导学习中有的采取了学委会的制度，有的采取了首长负责的校长制。这两种形式虽有不同，但问题的关键，都决定于领导上的随时检查并及时解决前进中的困难，如时间的调整，教员的分配，教员力量的组织等。只有这样，学习才能贯彻与坚持下去，否则很易中途流产。第三、建立了一定的制度：如学校的组织、定期上课、请假、点名、定期考试、临时测验、组织讨论等。这些制度的建立，在保证学习上，起作用很大。第四、依据工作或学习的共同性质所建立的学习小组，是学习的基本单位。因此应加强对小组的领导，要举行定期的组长联席会议，互相交换学习经验。各单位的行政负责人，如不能兼任学习组长，也应注意对组织学习负责。
目前的学习中存在着一些什么问题呢？第一、理论学习中有死扣字句的毛病，学习政策时又打不开狭隘经验的圈子，对此，领导上应及时地加以诱导，使理论学习很好地联系眼前的实际，同时又要把实际的事例提高到全面理解。第二，部分机关在学习领导上缺乏长期坚持的精神，常常为临时的任务影响而放弃对学习的领导。这种情况在县以下的机关最难处理，如果领导上没有坚持的决心，很容易为周围的环境所影响。第三、学习和工作一样，都需要老老实实的态度，要求过高或要求过快，只求表面不求深入，都是不会有很好收获的。
形势发展很快，新解放的地区一天天扩大，建设的任务又是益加艰巨，因之，我们的干部必须从理论上思想上加以提高。如华北许多中小城市工作干部，因学习了中共中央二中全会的新闻，明确了依靠工人阶级发展生产等的观点，才开始纠正了忽视工人工作的偏向。所以，各机关即应依据华北局指示的精神，根据目前的形势与需要，一面深入检查，一面布置理论与政策、特别是经济建设的政策学习；已停顿了的要迅速组织恢复，未停顿的要总结经验，加以提高，主要关键，还在于各级负责同志对干部学习，认真地与毫不松懈地加强领导。