防治非典基本知识（四）

第12版(农村防治非典专页)
专栏：

防治非典基本知识（四）
　　30.非典型肺炎的传染源有哪些？
（1）非典型肺炎患者；
（2）病原携带者（隐性感染者，也就是已感染了病原但尚未发病者）；
（3）其他传染源。
　　31.非典型肺炎的流行特点？
　　根据非典型肺炎的流行病学和临床特点分析，它的流行特点是：
（1）多为急性起病，好发于呼吸道传染病容易高发的冬、春季节。
　　（2）儿童和成人均有发病，病人是明确的传染源，与病人密切接触的家庭成员和医护人员发病率高。
　　（3）有比较强的传染性，以近距离呼吸道飞沫传播为主。
　　（4）此病可以预防和治愈。32.儿童和老年人如何预防非典型肺炎？儿童和老年人因免疫力低下，更应注意饮食起居，适时增减衣被，防止过度疲劳，多吃清淡容易消化的食物，注意个人卫生，避免到疫区活动。
　　33.学校及幼儿园怎样预防非典型肺炎？
（1）加强教室和活动场所等室内的通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用空调设备的场所，必须要定期通风换气。
　　（2）认真做好学校室内外环境卫生。
　　（3）建立晨检制度，每天进行晨检，及时掌握学生健康状况，一旦发现学生、教职员工有发热、头痛、咳嗽等症状，要及时送到医院检查治疗。
　　（4）经医院诊断为疑似或确认非典型肺炎的学生、教职员工，要按有关规定，进行隔离治疗，治愈出院后要留在家中休息1周，病情确无反复方可回校。
　　（5）对非典型肺炎病人的密切接触者（同班、同室）要加强观察，凡有可疑病症（发热、头痛、咳嗽）者，要及时送到医院检查治疗。有寄宿的学校，对病人的同宿舍人员要隔离、观察2周。观察期间不要参加集体活动，隔离场所要选定在相对独立、通风良好的房间或区域。
　　（6）家庭成员中有非典型肺炎病人的学生、教职员工，建议学校动员其留家观察10天，无出现发热、咳嗽等呼吸道症状后再回校上课（班）。
　　（7）对缺勤的学生、教职员工要进行调查，如果医院诊断为疑似或确诊为非典型肺炎的，要及时报告当地疾病预防控制中心和有关部门。
　　（8）对出现非典型肺炎患者的学校，该患者所活动过的室内场所要在疾病预防控制中心（卫生防疫站）指导下进行消毒。
　　34.为什么要提高机体免疫力？
　　人体免疫系统是一个比电脑网络还要复杂的系统，它是一个多层次的生物防卫系统，其主要目的就是保护身体免受细菌、病毒和其他致病物质的侵袭。免疫系统一旦遭到破坏，或是内部发生紊乱时，结果就可能会使你得一场严重的疾病。随着年龄的增长，人的免疫力也会下降。加强营养，适当服用或注射增强免疫力的药物可以使人们增强防病和抗病的能力。
　　35.非典型肺炎患者出院后应注意什么？
（1）已经出院的恢复期患者应该每天两次向监督员报告体温情况。如果在两个连续时间测得体温高于38摄氏度，应该向本人出院的医疗机构报告。
　　（2）患者的随访应由患者最后出院时的医院和当地疾病控制机构负责。1周后复查胸片、全血细胞计数及其他异常项目。患者在出院3周后需进行恢复期的血清学检查并把结果报告给负责随访的医院。
　　（3）恢复期出院随访的患者在恢复上班或上学前应观察至少2周，在这一时期应尽量在室内活动，尽可能避免或减少与他人接触。
　　36.吸烟真的不得非典型肺炎吗？
　　目前缺乏大规模的流行病学调查数据来支持以上说法；相反，烟草本身具有抑制人体自身免疫功能的作用，对健康是有害的。
　　由于非典型肺炎的病因尚未完全确定，大规模的流行病学调查也正在进行中，还没有有效的数据能够说明吸烟可以预防非典型肺炎。因此无法就此推断出“吸烟不易得非典”。而且根据这些日子以来的研究和治疗情况，非典型肺炎是一种病毒性疾病，患病与否与病人自身的免疫功能关系密切。同样感染了非典型肺炎病毒，身体好、抵抗力强的人就没有事，而抵抗力差的人也许就会出现问题。所以，增强自身的抵抗力，保持正常作息，是预防非典型肺炎的好办法。