关心儿童健康成长 促进儿童全面发展——写在二○○三年“六一”国际儿童节

第4版(要闻)
专栏：

　　关心儿童健康成长 促进儿童全面发展
——写在二○○三年“六一”国际儿童节
全国人大常委会副委员长 全国妇联副主席、书记处第一书记 顾秀莲
又一个“六一”国际儿童节来到了，祝全国的小朋友们节日快乐！向在儿童教育和培养园地辛勤耕耘的广大儿童工作者致以诚挚的问候！
　　儿童是祖国的未来和希望。党和国家历来坚持“儿童优先”的原则，关心儿童的健康成长，重视儿童事业的发展。我国建立与完善了以宪法为基础、以未成年人保护法为主体，包括义务教育法、母婴保健法、预防未成年人犯罪法等在内的一系列保护儿童权益的法律法规体系，政府颁布实施了促进儿童发展的国家行动计划——《中国儿童发展纲要》，并纳入经济社会发展的总体规划，为促进儿童健康成长提供了有力的保障。为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，提高广大儿童的道德素质，全国妇联联合中宣部等六部委推出了“小公民道德建设计划”，得到亿万儿童的热情响应，江泽民同志专门题词：“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”。长期以来，社会各界热心为儿童办好事、办实事，为解决儿童特别是贫困儿童教育、健康、人身权利中的一些问题，积极参与“希望工程”、“春蕾计划”、“安康计划”等社会公益活动。亿万家庭以更新育人观念和深化“三优工程”为重点，贴近儿童成长需求，积极推进家庭教育。全社会“爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事”的良好社会氛围正在形成。目前，我国已初步形成了党委领导、政府统筹、妇联协调、家庭参与、各界支持的社会化儿童工作格局，有效地优化了儿童成长的社会环境。
　　我们欣喜地看到，在各级党委、政府的高度重视和大力支持下，在各有关部门和社会各界的不懈努力下，我国儿童的生存、保护和发展取得了长足进步。儿童的生存状况得到改善，健康水平显著提高，上世纪90年代儿童发展的主要目标已基本实现，特别是儿童的发育和营养状况有了很大改善。儿童合法权益得到有效保护，尤其是儿童的受教育权和人身权利得到进一步保障，小学适龄儿童净入学率达99.1％，男女童受教育差距缩小，孤残流浪儿童受教育权利得到特殊维护，数百万失学儿童得到救助。儿童思想道德水平显著提高，绝大多数儿童有爱国心、进取心，讲文明、懂礼貌，知识兴趣广泛，向往美好生活，创新精神和实践能力明显增强。
　　但是，我们也清醒地意识到，社会生活中的一些不利因素仍然制约着儿童的健康成长，影响了儿童的全面发展。一些农村地区、贫困地区的儿童特别是女童的生存和受教育权利尚未得到充分保障；部分流动人口子女、城市下岗失业人员子女以及孤残流浪儿童的生存发展遇到困难，合法权益受到侵害；拐卖儿童、溺弃女婴、非法使用童工等社会现象不同程度地存在；部分家长重智轻德、重知轻能，对儿童尤其是对独生子女过分溺爱、过度保护、过高期望；应试教育的惯性以及对素质教育内涵的错误认识，使儿童的全面发展受到限制；文化市场上淫秽、凶杀、暴力内容的非法音像制品和出版物，计算机网络中的有害内容，对未成年人的身心健康产生了负面影响。部分儿童在成长过程中也出现了一些自身的问题，有的缺乏对他人包括亲人的关爱，缺乏社会责任感，有的基本生活能力和适应社会能力不足，有的心理脆弱孤僻，心理疾患日益增多，还有的营养失衡，发育不良，身体素质欠佳。儿童成长中面临的困难和存在的问题，需要全党全社会高度重视，尽快采取措施给予解决。
　　党的十六大报告明确指出，全面建设小康社会，必须不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，必须提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。儿童是全面建设小康社会和实现现代化建设的后备军。儿童能否健康成长，能否全面发展，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到中华民族的国运兴衰。我们要从战略高度充分认识到做好儿童工作、促进儿童健康成长的重要性、艰巨性和紧迫性，进一步增强责任感和使命感，切实采取措施，努力把当代儿童培养成为社会主义现代化事业的合格建设者。
　　培养合格的社会主义现代化建设者，必须首先使儿童具备良好的思想道德素质。“小公民道德建设计划”实施以来，吸引了亿万儿童自主参与道德建设，儿童在道德实践中自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，培养了基本的社会道德观念和社会责任感，道德面貌有了新的可喜变化。要及时总结经验，继续精心组织，深入实施，大力推动小公民道德建设进学校（幼儿园）、进家庭、进社区、进公共场所，努力形成一个学校、家庭、社会相结合的教育网络，切实把工作做到基层，落实到孩子身上，实现普遍提高儿童道德素质的目的。
　　培养合格的社会主义现代化建设者，必须使儿童具有较强的学习能力和创新精神。要对儿童实施多元智能开发，促进儿童的智能发育。要进一步采取有效措施，切实保障贫困地区、少数民族地区儿童特别是女童以及部分流动人口子女、城市下岗失业人员子女和孤残流浪儿童享有平等的教育资源，扩大儿童受益面，使所有儿童成长为符合现代化要求的合格人才。
　　培养合格的社会主义现代化建设者，必须保证儿童具有强健的体魄。科学合理的体能训练和儿童营养健康指导，是提高儿童体质的有效途径。要通过改善生产生活条件，加强医疗基础设施建设，提高医疗保健水平，进一步降低婴儿和5岁以下儿童死亡率及儿童营养不良发病率，增强儿童抵抗各种病害的能力。要大力宣传普及营养健康知识，加强儿童营养健康指导，支持母乳喂养，倡导科学喂养，普及营养餐，改善儿童营养结构。要指导家长在儿童发育的不同阶段对儿童进行科学合理的体能训练，同时培养儿童良好的生活习惯，全面增强儿童的体质。
　　培养合格的社会主义现代化建设者，必须使儿童具有健康的心理素质。随着社会竞争压力的不断加大和社会多元价值观念的强烈碰撞，儿童在学习、生活、社会交往等方面产生了许多心理困惑，儿童心理健康问题正越来越多地受到人们的关注。要广泛宣传儿童心理健康知识，遵循儿童心理发展特点和规律，有针对性地、科学地进行儿童心理健康指导。针对部分儿童内心苦闷、焦虑、孤僻，甚至因心理问题导致逆反、对抗等现象，要通过亲子沟通、习惯养成、情商培养等方法，培养儿童的自信心、进取心、同情心，培养儿童坚韧、谦让、谨慎、情绪调和、适应环境、抗挫折等健康的心智，使儿童成为人格健全的社会主义现代化建设者。
　　关心儿童的健康成长，促进儿童的全面发展，是家庭、学校、社会义不容辞的责任，需要全党全社会共同努力。全社会要努力营造关心儿童、爱护儿童、尊重儿童、服务儿童的浓厚氛围，全面贯彻落实儿童发展纲要和保护儿童权益的法律法规，全力推进素质教育，促进儿童德智体美劳全面发展。我相信，在全面建设小康社会的历史进程中，有党和国家的高度重视，有社会各界的关心支持，有广大儿童的自主参与，我国儿童一定能够一批批成长为合格的社会主义现代化建设者！